“必須往深里走、往實(shí)里做，用看得見的變化回應(yīng)師生的關(guān)切和期盼，并最終體現(xiàn)在促進(jìn)工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效上，主題教育才能見真章。”7月6日，在晉中學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行的主題教育集體學(xué)習(xí)會(huì)上，黨委班子成員又一次達(dá)成共識(shí)。

主題教育開展以來，晉中學(xué)院以“四級(jí)聯(lián)學(xué)”抓學(xué)習(xí)、“四個(gè)聚焦”抓調(diào)研、“四個(gè)優(yōu)化”抓發(fā)展，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，牽引推動(dòng)辦學(xué)治校育人高質(zhì)量發(fā)展。

為畢業(yè)生精簡離校手續(xù)、安排一批干部赴高水平大學(xué)跟崗學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、在圖書館增設(shè)“紅色閱讀區(qū)”等多個(gè)師生閱讀間……這些都是主題教育開展以來，晉中學(xué)院推動(dòng)主題教育落地生根的具體舉措。

學(xué)習(xí)的重要作用在于提高思想認(rèn)識(shí)水平、增強(qiáng)行動(dòng)自覺。為深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，晉中學(xué)院形成了黨委示范帶動(dòng)、黨總支及時(shí)跟進(jìn)、黨支部多形式組織、黨員干部主動(dòng)自學(xué)的“四級(jí)聯(lián)學(xué)”體系。黨委堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，落實(shí)第一議題制度，第一時(shí)間專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神，多次重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察調(diào)研山西重要講話重要指示精神和關(guān)于教育的重要論述，在黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上就主題教育、教育強(qiáng)國、文化自信等交流研討，做好帶動(dòng)示范。同時(shí)，21個(gè)黨總支書記列席黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，112個(gè)黨支部書記列席二級(jí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，根據(jù)各自部門職責(zé)和崗位特色，通過“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，同步組織黨員干部深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化全校黨員干部為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。

為扎實(shí)開展好主題教育，晉中學(xué)院圍繞黨建引領(lǐng)、思想鑄魂、質(zhì)量立校、學(xué)科強(qiáng)校、人才興校、特色榮校、校地融合、改革創(chuàng)新、依法治校“九大發(fā)展戰(zhàn)略”要點(diǎn)難點(diǎn)，制定1+8調(diào)研方案和清單，通過座談訪談、隨機(jī)走訪、設(shè)置意見箱等多種方式，統(tǒng)籌深入院系、部門一線摸清實(shí)情，蹲點(diǎn)解剖，分析癥結(jié)，一大批師生急難愁盼問題快速解決。

“扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，就要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，形成共識(shí)。”晉中學(xué)院黨委書記韓澤春介紹，按照省委轉(zhuǎn)型發(fā)展、教育強(qiáng)省等部署要求，該院把主題教育與全面深化教育教學(xué)改革相結(jié)合，在優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化專業(yè)特色發(fā)展、優(yōu)化服務(wù)地方模式、優(yōu)化項(xiàng)目牽引驅(qū)動(dòng)上下功夫。目前，已升級(jí)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)基地，新建8個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作育人基地，并拓展教育實(shí)習(xí)基地功能，推進(jìn)現(xiàn)代玻璃產(chǎn)業(yè)學(xué)院、文旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，其獨(dú)具一格的辦學(xué)特色已成為全省教育行業(yè)的一張亮麗名片。

與此同時(shí)，晉中學(xué)院還堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，進(jìn)行清單化推進(jìn)，立行立改各類問題110余項(xiàng)；把主題教育納入清廉學(xué)校建設(shè)、校內(nèi)巡察和巡察整改“回頭看”重點(diǎn)，推動(dòng)共性問題“同頻整改”；修訂學(xué)術(shù)委員會(huì)章程、基本建設(shè)管理辦法等一批重要制度，把主題教育成效轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校育人高質(zhì)量發(fā)展的不竭動(dòng)力。（記者張謙）

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